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중급약 45분

CSTS 일반등급 모의 문항과 시험 전략 — 4지선다·O/X·단답 자체 제작 문항, 90분 시간 배분, 오답 패턴

공식 예제는 전재하지 않고 같은 범위를 새로 만든 문항으로 연습한다. 4지선다 12문항·O/X 8문항·단답 8문항을 실제 비율로 풀고 해설로 레슨 2~7의 어느 경계를 묻는지 되짚는다. 90분을 유형별로 나누는 시간표, 보기에서 절대어·범위 오류를 잡는 법, 단답형 계산에서 답을 검산하는 순서, 시험 전 일주일 점검표를 정리한다.

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개념

문항은 이렇게 만들었다

아래 문항은 이 모듈이 새로 만든 것 이다. TTA 공식 예제와 같은 범위·유형을 겨냥했지만 문장과 숫자는 다르다. 공식 예제는 TTA 아카데미에서 받은 자료로 따로 풀고, 이 레슨은 같은 개념을 다른 문장으로 물어도 맞히는지 를 확인하는 용도로 쓴다. 정답과 해설은 각 유형 끝에 모았다 — 먼저 시간을 재고 풀어 본다(권장 30분).

4지선다 (12문항)

1. 오류·결함·장애에 대한 설명으로 올바른 것은? ① 결함이 존재하면 실행 시 반드시 장애가 발생한다 ② 장애는 실행 결과와 요구사항에 명시된 결과 사이의 관찰 가능한 차이다 ③ 오류는 결함(Fault)·버그와 같은 의미다 ④ 결함은 소스 코드에만 존재한다

2. 요구 명세와 무관한 코드가 구현되어 당장 장애를 일으키지 않는 결함 유형은? ① 누락 ② 부정확 ③ 비관련 ④ 회귀

3. 테스트 개념의 진화 단계 중 "프로그램이 올바르게 동작함을 증명하는 데 초점을 둔" 단계는? ① Debugging-oriented ② Demonstration-oriented ③ Destruction-oriented ④ Prevention-oriented

4. 포함 관계로 올바른 것은? (A < B는 B가 더 넓다는 뜻) ① V&V < 테스트 < 품질 보증 ② 테스트 < 품질 보증 < V&V ③ 테스트 < V&V < 품질 보증 ④ 품질 보증 < V&V < 테스트

5. 하향식 통합 테스트에 대한 설명으로 올바른 것은? ① 하위 컴포넌트를 대신하는 스텁이 필요하다 ② 상위 호출자를 대신하는 드라이버가 반드시 필요하다 ③ 모든 컴포넌트를 한 번에 통합한다 ④ 하위 컴포넌트를 가장 충분히 테스트할 수 있다

6. 테스트 대상 클래스가 협력 객체를 몇 번, 어떤 인자로 호출했는지를 미리 정한 기대와 비교해 검증하는 테스트 더블은? ① 더미 ② 스텁 ③ 목 ④ 페이크

7. IEEE 1028의 리뷰 중 작성자가 주로 회의를 주재하고, 결함 식별과 함께 대안 조사·학습 기회를 목적으로 하는 것은? ① 인스펙션 ② 워크쓰루 ③ 기술 리뷰 ④ 감사

8. 인스펙션 역할에 대한 설명으로 올바르지 않은 것은? ① 작성자는 주재자가 될 수 없다 ② 주재자는 기록자를 겸할 수 있다 ③ 작성자는 기록자를 겸할 수 있다 ④ 관리자 직책을 가진 사람은 팀 멤버로 참여하지 않는다

9. 노드 9개, 간선 11개인 제어 흐름 그래프의 순환 복잡도는? ① 2 ② 3 ③ 4 ④ 5

10. if (A || B) 에 대해 조건 커버리지는 100%지만 결정 커버리지는 100%가 아닌 TC 집합은? (A, B의 진리값) ① (T, T), (F, F) ② (T, F), (F, T) ③ (T, F), (F, F) ④ (F, T), (F, F)

11. 테스트 관리 프로세스의 산출물이 아닌 것은? ① 테스트 계획서 ② 테스트 현황 보고서 ③ 테스트 종료 보고서 ④ 테스트 실행 로그

12. 개발자가 결함을 Won't Fix로 처리했고, 테스트 관리자가 그 판단이 타당하다고 검증했다. 결함의 다음 상태는? ① Closed ② Reopen ③ Deferred ④ Assigned

정답 1 ② · 2 ③ · 3 ② · 4 ③ · 5 ① · 6 ③ · 7 ② · 8 ③ · 9 ③ · 10 ② · 11 ④ · 12 ③

해설

  • 1 — 결함이 있어도 실행되지 않거나 특정 입력에서만 드러나면 장애가 관찰되지 않는다. 결함은 모든 산출물에 있다(레슨 2)
  • 3 — Demonstration은 "증명", Destruction은 "결함이 있음을 보임"이다
  • 5 — 하향식은 아직 없는 아래를 스텁으로 채운다. ④는 상향식의 장점이다(레슨 3)
  • 8 — 작성자는 주재자도 기록자도 될 수 없다(레슨 4)
  • 9 — 11 − 9 + 2 = 4
  • 10 — ②는 A·B가 각각 T·F를 갖지만 결정은 두 번 모두 참이다. ①은 결정/조건 커버리지를 만족한다(레슨 5)
  • 11 — 실행 로그는 동적 테스트 프로세스(테스트 실행)의 산출물이다(레슨 7)

O/X (8문항)

13. 결정 커버리지를 100% 달성하면 조건 커버리지도 100% 달성된다. ( O / X )

14. 자료 흐름 분석에서 du 는 이상 패턴이다. ( O / X )

15. 구조 기반 테스트는 컴포넌트 테스트 레벨에서만 적용할 수 있다. ( O / X )

16. 결함의 일반화는 결함과 무관한 요소를 제거해 최소 재현 조건을 찾는 것이다. ( O / X )

17. 모든 개발 산출물(요구 명세서·설계서·테스트 문서)은 정적 테스트의 대상이 될 수 있다. ( O / X )

18. 동등 분할에서 무효 클래스는 하나의 TC에 여러 개를 함께 넣는 것이 효율적이다. ( O / X )

19. V 모델에서는 요구분석 단계에서 시스템 테스트 계획과 설계를 시작한다. ( O / X )

20. 페어와이즈 테스트는 모든 인자 사이의 모든 값 조합을 테스트한다. ( O / X )

정답 13 X · 14 X · 15 X · 16 X · 17 O · 18 X · 19 O · 20 X

해설 13 — 결정과 조건은 서로를 보장하지 않는다. 14 — du 는 정상, 이상은 dd·dk·kk·ku·~u 등. 15 — 세 축은 독립이다. 16 — 설명은 고립화다. 18 — 무효 값끼리 결함을 가린다. 20 — 두 인자 사이의 값 쌍 만 덮는다.

단답 (8문항)

21. ISO/IEC 25010(2011)에서 성숙성·가용성·결함 허용성·회복 가능성을 부특성으로 갖는 주특성은?

22. 정수 입력 1 ≤ qty ≤ 99 에 대해 2-value 경곗값 분석의 테스트 입력값을 모두 쓰시오.

23. 인자 4개가 각각 2, 3, 3, 4개의 값을 가진다. Base choice 테스트의 TC 개수는?

24. 같은 조건에서 페어와이즈 테스트의 최소 TC 개수의 하한은?

25. if (a && b && c) 의 MC/DC를 만족하는 최소 TC 개수는?

26. 다음 코드의 순환 복잡도는?

for (i = 0; i < n; i++) {
  if (x[i] > max && x[i] != skip) max = x[i];
}
if (max == 0) warn();

27. 다음 경로에서 변수 p 의 자료 흐름 이상 패턴을 하나 쓰시오.

char *p = malloc(10);   // d
free(p);                // k
p[0] = 'a';             // ?

28. 결함 보고 활동에서 결함이 발견되었을 때 사용된 데이터·절차·환경을 줄여 가며 결함 발생에 꼭 필요한 최소 조건을 찾는 작업을 무엇이라 하는가?

정답과 해설

번호정답풀이
21신뢰성레슨 3 표
220, 1, 99, 100경곗값은 무효 쪽 끝값까지 네 개, 2-value는 그 넷이 곧 입력값
2391 + (2 − 1) + (3 − 1) + (3 − 1) + (4 − 1) = 1 + 1 + 2 + 2 + 3
2412가장 큰 두 값 개수의 곱 4 × 3
254AND 조건 3개 → n + 1
265시작 1 + for 1 + if 1 + && 1 + if 1
27ku소멸 후 사용. p[0] 에 쓰는 것은 포인터 p 의 사용(u)이다
28고립화넓히는 것은 일반화

90분 시간표

구간할 일시간
0~5분단답형 10문항을 먼저 훑어 계산형·암기형 표시5
5~10분O/X 10문항5
10~60분4지선다 50문항(문항당 1분, 막히면 표시하고 넘김)50
60~85분단답형 — 암기형 먼저, 계산형은 검산까지25
85~90분표시한 문항, 답안지 옮겨 적기 확인5

O/X를 먼저 끝내는 이유는 문항당 시간이 가장 짧아 확실한 점수 를 먼저 쌓기 때문이다. 단답을 맨 처음 훑어 두면 4지선다를 푸는 동안 머릿속에서 계산 방법이 정리된다.

보기에서 오답을 걸러 내는 다섯 가지 신호

  1. 절대어 — "반드시", "항상", "모든", "만", "절대". 결함 → 장애, 구조 기반 → 단위 레벨만 같은 문장이 대표적이다
  2. 범위를 좁히는 말 — "코드에만", "개발자만", "실행 시에만"
  3. 주체 바꿔치기 — 디버깅을 테스터가, 워크쓰루를 주재자(작성자 아님)가, 감사를 내부 관리자가
  4. 비슷한 이름 맞바꾸기 — 검증↔확인, 고립화↔일반화, 스텁↔드라이버, Demonstration↔Destruction
  5. 산출물 소속 바꾸기 — 실행 로그를 관리 프로세스로, 현황 보고서를 동적 프로세스로

단답형 계산의 검산 순서

  1. 문제의 가정 을 다시 읽는다 — 단축 평가 고려 여부, 정수/실수, One-to-One인지 서로 다른 값의 개수인지
  2. 계산 결과를 다른 공식 으로 한 번 더 — 순환 복잡도는 E − N + 2와 분기 + 1, 커버리지는 분모 확인
  3. 극단 사례 로 확인 — 경곗값 개수가 범위 크기와 무관하게 4(2-value)·8(3-value)인지
  4. 단위·형식 — 퍼센트로 물으면 퍼센트, 개수로 물으면 개수, 용어는 가이드 표현으로

실무에서 왜 필요한가

모의 문항을 푸는 시간은 실무 판단을 점검하는 시간이기도 하다. 4번(포함 관계)을 틀렸다면 QA 조직의 역할 범위를 설명할 때도 같은 혼동이 생기고, 12번(Won't Fix)을 틀렸다면 팀 결함 워크플로에 같은 구멍이 있을 가능성이 크다. 틀린 문항마다 "우리 팀에서는 이것이 어떻게 처리되고 있나"를 한 줄씩 적어 두면, 시험 준비가 곧 프로세스 점검표가 된다.

실습 과제

과제 1 — 시간 재고 풀기 (30분)

위 28문항을 30분 안에 푼다(실제 시험의 약 40% 분량). 채점 후 유형별 정답률을 적는다. 4지선다 80%, O/X 90%, 단답 75% 미만인 유형이 있으면 해당 레슨으로 돌아간다.

과제 2 — 오답 노트를 레슨에 연결하기 (10분)

틀린 문항마다 "어느 레슨의 어느 표"에서 나왔는지 적는다. 같은 표에서 두 문항 이상 틀렸다면 그 표를 빈 종이에 다시 그려 본다.

과제 3 — 숫자 바꿔 다시 만들기 (15분)

단답 22~27번의 숫자를 바꿔 새 문항 6개를 직접 만들고 풀어 본다. 예: 22번을 −10 ≤ t ≤ 40 의 3-value로, 26번에 || 를 하나 더 넣기. 문제를 만들 수 있으면 개념을 이해한 것이다.

과제 4 — 공식 예제 풀이 (40분)

TTA 아카데미에서 받은 공식 예제를 90분 시간표의 비율대로 풀고, 이 레슨의 문항과 비교해 자신이 약한 유형을 확정한다.

자가 체크리스트

  • 28문항을 30분 안에 풀고 유형별 정답률을 적었다
  • 틀린 문항을 레슨의 표에 연결했다
  • 90분 시간표를 외웠다
  • 오답 신호 다섯 가지를 보기에 적용할 수 있다
  • 단답 계산을 두 가지 방법으로 검산하는 습관이 생겼다
  • 시험 일정과 접수 기간을 공식 공지에서 확인했다

흔한 실수

  • 4지선다에 시간을 다 쓴다. 막힌 문항에 3분 이상 쓰면 단답 하나를 잃는다. 표시하고 넘긴다
  • 단답을 ISTQB 영문 용어로만 쓴다. "Isolation"보다 "고립화"가 안전하다
  • 암기한 숫자를 문제 가정과 대조하지 않는다. 단축 평가, switch 처리, One-to-One 여부가 답을 바꾼다
  • 공식 예제만 반복한다. 문장을 외워 맞히는 것과 개념을 아는 것은 다르다. 숫자를 바꿔 다시 푼다
  • 답안지 옮겨 적기를 마지막 1분에 한다. 마지막 5분은 옮겨 적기와 표시 문항에 쓴다

참고 자료

  • TTA 아카데미 — CSTS 일반등급 소개 — 문항 구성·제한 시간·합격 기준(2026-10 확인)
  • TTA, 「SW 테스트 전문가(CSTS) 자격시험(일반등급) 문제유형 및 예제」 — 공식 예제. 무단 발췌·배포 금지 문서이므로 이 레슨에 옮기지 않았다. TTA 아카데미 교육 과정·공지에서 입수
  • TTA, 『CSTS 가이드 — 일반등급』 전 장
  • 이 모듈의 레슨 2~7 — 각 해설이 가리키는 표

낯선 말 풀이

이 레슨에 나온 약어입니다. 본문에서도 처음 나올 때 점선으로 표시해 두었습니다 (제목과 링크 글자는 그대로 둡니다).

TTA — 한국정보통신기술협회
국내 정보통신 표준을 만들고 시험·인증도 하는 기관.
IEEE — 전기전자기술자협회
전기·전자·컴퓨터 분야의 세계 최대 기술자 단체. 규격도 만든다.
TC — 테스트 케이스
무엇을 어떻게 해보고 무엇이 나와야 하는지를 한 건으로 적어 둔 것. 시험 문제 한 문항에 해당한다.
ISO/IEC — 국제표준화기구·국제전기기술위원회 공동 표준
두 국제 단체가 함께 낸 표준이라는 표시. 뒤에 붙는 숫자가 문서 번호다.
MC/DC — 변형 조건·결정 커버리지
조건이 여러 개 붙은 판단문에서, 각 조건이 혼자서 결과를 바꾸는 경우까지 모두 확인했는지 재는 기준.
QA — 품질보증
만든 것이 쓸 만한지 확인하고, 애초에 덜 망가지게 만드는 방법을 정하는 일. "테스트"는 그 일의 일부다.
ISTQB — 국제 소프트웨어 테스팅 자격 위원회
테스터 자격 시험을 만들고 용어를 정리하는 국제 단체.
SW — 소프트웨어
소프트웨어를 줄여 적은 말. 국내 공공·업계 문서에서 특히 자주 쓰인다.

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